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本報訊 「最近網上流行一個『黑專業』的名單，有人把一些就業不太好的專業整理了出來，讓大家不要填報，很多很熱的專業都在裡面，比如法學、市場營銷、生物工程等，我們到底該不該填報啊？」昨天，有人一直議論著這個話題。

據瞭解，隨著高考的臨近，各種關於志願填報的信息充斥著各網站，而面對大學生就業問題的日益嚴峻，有人甚至將就業不好的專業列成了「黑名單」，讓大家「千萬不能報」。這份「黑名單」裡，甚至包含了很多一直很熱門的專業。究竟這份「黑名單」是否有參考價值？面對志願填報的問題，考生和家長又該如何面對？

大學生中的確流傳「黑名單」

提到這份「黑名單」裡的專業，很多這些專業的大學生表示，找工作真的不容易。

在寧波念法學專業的小周很後悔：「早知到，當初就不選法學了。」今年就要畢業的小周已經找工作很久了，但一直沒著落。「原本覺得法學專業的前途很不錯，現在要找工作了，才發現這個專業太難找工作了。」小周抱怨說，「一方面是社會上對於法律專業的招聘比較少，另一方面是從參加的幾次面試來看很多單位都要求要有律師資格證的，但是司法考試難度很高，甚至可以說比研究生還難考，大部分同學都沒拿到律師資格證，所以根本找不到對口的工作。」

而在唐山學習的孟偉把自己學的物理學專業也列入了「黑名單」。「現在發現所學的知識與單位所要求的能力之間存在很大的差異，有些科目學到的只是皮毛或者是理論性太強，而且這些專業所需的人員已經飽和，如果去別的領域工作知識又過於單一，沒法勝任。」

熱門專業也進了「黑名單」

我們在大家流傳的這份「黑名單」裡，看到了很多一直被家長和考生視作「大熱門」的專業，例如管理、法學等專業。怎麼這些報考時被看成「寶」的專業，到就業時就變成了「草」？

在網上統計的去年考生選報的最熱門專業是國際經濟與貿易，而人事部公佈的2006年高校畢業生需求情況調查中，機械設計與製造佔據第一。很多高校發現，某些專業招生時的熱門景象與就業時的冷清形成了鮮明對比。

「這和考生及家長對專業不瞭解，盲目、跟風填報志願有關。」浙江工商大學招生辦主任呂躍良說，「很多人在填報志願時，看中的並不是這個專業是否適合自己，也不是這個專業有沒有持續發展前景，而是覺得當時很熱門，大家都報了，所以才報。沒有考慮到，大學本科4年的學習週期是有滯後性的，行業需求在這4年裡會發生很大的變化。」

「黑名單」是否真有這麼「黑」

那麼，這份「黑名單」上的專業，是不是真有這麼「黑」？很多專家提醒大家，不能以此作參考，要是考生和家長真的參照這份「黑名單」選專業，可能會真的被「黑」了。

「網上流傳的『黑名單』，其實很大程度上是國內某個地區或者某個高校存在的個別現象，不能作為浙江考生的參考。」浙江財經學院招生辦主任鍾平說，「有些學校不具備辦一些專業性比較強的專業，但是為了達到招生率就硬著頭皮開專業，技術的缺乏和師資力量的不足會使學生學不到真正的東西，也會導致找不到工作。像市場營銷、生物工程這樣的專業其實是非常有就業前景的，市場營銷的學生更是供不應求，我們有很多學工商管理的學生甚至是打著市場營銷的旗號找到了工作，所以不能一概而論。」

而呂躍良主任認為一個專業的就業好壞，除了專業本身以外，更在於學生自身。「很多情況下，學生是否把專業知識學好了，是否有更好的綜合素質，才是能否找到工作的關鍵。現在很多大學生的心態太急功近利了，又想學得輕鬆，又想專業好，一出去就能找到工作，這根本不現實。更何況，現在的大學本科其實是打基礎，是學會一種學習方式，要把專業學精，得到研究生階段去學，但這點很多大學生並不瞭解。」

專家支招

志願填報風險可以規避

作為人生的一件大事，填報志願的確非常重要，對於考生和家長來說，除了學會如何選報專業外，萬一在入學後發現專業並不合心意，也要懂得調整，把填報志願的風險降到最低。

「填報志願當然首先要符合自己的個性和興趣，只有自己喜歡才能學好。不過，對專業的瞭解也很重要，不同的高校在專業特色、培養學生側重點、師資力量等方面都有不同，有的學校擅長工科，有的學校擅長理科，有的學校重點培養研究型人才，而有的學校注重實用型人才的培養。大家要先搜集專業和學校的信息，再根據自己的具體情況來選擇。」呂躍良主任建議說。

鍾平主任則提醒考生和家長，選擇專業的機會不是只有一次，進了高校大門後，還有很多機會，要學會好好利用。「現在的高校對大一、大二的學生，都給予轉專業、修雙學位或者輔修學位的機會，萬一高考時選擇的專業並不適合自己，或者發現就業前景變窄，學生可以通過以上手段來調整自己的學習方向，那麼就業前景就掌握在自己手中。」

後續服務

本報徵集「你最想瞭解的專業」

能否選好專業，關鍵還是看大家對專業是否瞭解。由於目前家長和考生對於各高校專業的信息掌握不對稱，造成了填報志願時的偏差。因此，從今日起，本報向大家徵集「你最想瞭解的專業」，只要告訴我們你想瞭解的專業名稱以及學校，我們將請專業老師為你解讀專業內容及就業前景。